在大家印象中，探索發(fā)現(xiàn)新物種往往是專業(yè)科研人員的工作范疇。然而，令人意想不到的是，來自區(qū)育才小學(xué)三年級的學(xué)生肖子瞻，在4年時間里，和父親一起累計(jì)發(fā)現(xiàn)了5種省級物種新記錄，分別是中華湍蛙、華西腹鏈蛇、南方鏈蛇、云南小狹口蛙、環(huán)紋華珊瑚蛇。

3月6日，記者走進(jìn)育才小學(xué)，采訪了這位在野生動植物研究領(lǐng)域嶄露頭角的“小小科學(xué)家”。

“第一次發(fā)現(xiàn)物種新記錄，我激動得睡不著覺。”

今年9歲的肖子瞻略顯羞澀，但一談及大自然，他的眼睛瞬間亮了起來。“我喜歡大自然，尤其是那些從未見過的動物?！毙ぷ诱把壑袧M是對自然的熱愛。

肖子瞻說：“5歲時，我和爸爸去迎龍湖國家濕地公園，便被深深吸引。從那以后，我便常常跟著爸爸開展生物探究?！?/p>

自然保護(hù)區(qū)因其物種豐富，成為肖子瞻考察的主要地點(diǎn)。四年來，他的足跡遍布青山湖國家濕地公園、黑山谷景區(qū)、仙女山國家森林公園等地。這些地方不僅是他的“自然課堂”，更是他發(fā)現(xiàn)新物種的“寶藏地”。

在一次對黑山谷景區(qū)的考察中，肖子瞻偶然發(fā)現(xiàn)了一只獨(dú)特的蛙?！爱?dāng)時，它在一塊大石頭上，腳上長著比較特別的吸盤。”他小心翼翼地觀察，拍攝錄像，并記錄下其特征，回去后和爸爸查閱了大量資料，還向?qū)I(yè)老師請教。經(jīng)過一番努力，最終確定這是一種省級物種新記錄——中華湍蛙。

“當(dāng)時我特別激動，晚上根本睡不著。”肖子瞻笑著說。這次經(jīng)歷讓他深切感受到，大自然中還有太多未知等待探索。

肖子瞻還將此次發(fā)現(xiàn)整理成作品《溪畔小獵手——黑山谷發(fā)現(xiàn)重慶市蛙類新記錄中華湍蛙》，在2024年全國青少年自然筆記征集活動中被評為優(yōu)秀作品。此外，他在各類生物多樣性相關(guān)賽事中屢獲佳績，特別是在重慶第五屆青少年生物多樣性探究大賽中榮獲了一等獎。

“野外考察就像‘尋寶’，風(fēng)雨兼程但樂趣多。”

“每次走進(jìn)野外，我都仿佛進(jìn)入了一個全新的世界?！毙ぷ诱懊枋鲎约旱目疾旖?jīng)歷時，難掩激動之情，“我會仔細(xì)觀察每一株植物的形態(tài)、每一只小動物的行為，有時為了弄清楚一種植物的特性，我會在那里蹲守觀察好幾個小時?！?/p>

盡管肖子瞻的野外考察之路并非一帆風(fēng)順，但他總能從困難中尋得樂趣。山路崎嶇，對于一個年幼的孩子來說，行走極為艱難，有時甚至?xí)恍⌒乃さ?，擦傷手腳。天氣也常常不盡如人意，烈日炎炎時，熾熱的陽光讓人頭暈?zāi)垦?；遇到下雨天，道路變得泥濘不堪，鞋子里灌滿泥水。但這些困難從未讓肖子瞻退縮。

“我們進(jìn)行野外考察，一般都是晚上10點(diǎn)以后出門，要徒步3、4個小時，還要戴著頭燈、拿著手電筒?！毙ぷ诱盎貞浀?，特別是夏天，頭燈的光線容易吸引蚊蟲，繞著他不停飛舞，“完全看不清路，差點(diǎn)摔跤。”

說起從未退縮的原因，肖子瞻笑著說，野外考察就像“尋寶”，只有克服困難，才能找到“寶藏”。每次遇到困難，他就會想起那些還未被發(fā)現(xiàn)的奇妙物種，想到可能會錯過它們，就覺得再苦再累也要堅(jiān)持下去。

肖子瞻的父親告訴記者：“野外考察確實(shí)存在很多風(fēng)險，但子瞻的堅(jiān)持和勇氣讓我十分感動。我們希望他通過這些經(jīng)歷，不僅能學(xué)到知識，更能培養(yǎng)出對自然的敬畏和保護(hù)意識?！?/p>

“希望更多人和我一樣，去發(fā)現(xiàn)大自然的奧秘。”

如今，肖子瞻已經(jīng)成為學(xué)校里的“小明星”。他的科學(xué)老師田曉曉表示：“子瞻是個特別有好奇心的孩子，他對大自然的熱愛和執(zhí)著，讓我深受觸動。學(xué)校也一直在支持他的興趣，比如為他提供科普書籍、組織自然觀察活動等。”

在育才小學(xué)“136N”科學(xué)教育模式下，肖子瞻在學(xué)校還成立了“小小自然探索隊(duì)”，吸引了眾多同學(xué)加入。他時常和隊(duì)員們分享自己的考察經(jīng)歷，展示自己制作的植物標(biāo)本和手繪的動植物圖譜。

四年的時光，肖子瞻在自然探索的道路上越走越遠(yuǎn)，先后發(fā)現(xiàn)了5個省級物種新記錄。

近期，肖子瞻和同學(xué)們又將目光投向了一個亟待關(guān)注的社會問題——“路殺”。在一次野外考察中，肖子瞻目睹了路邊出現(xiàn)的動物尸體，它們多因不慎與車輛相撞而喪生。

面對這一令人揪心的現(xiàn)象，肖子瞻和他的同學(xué)們在老師的悉心指導(dǎo)下，經(jīng)過多次熱烈討論，最終制定了詳細(xì)的行動方案，并迅速組建了觀察組、記錄組和宣講組，各司其職，共同為減少“路殺”現(xiàn)象貢獻(xiàn)力量。

“我希望通過努力，能有更多人加入到探索自然的行列中來，共同感受大自然的神奇與美麗?！毙ぷ诱罢f，“大自然是我們賴以生存的家園，保護(hù)它，是我們每一個人的責(zé)任與使命?！?/p>